Habilidades del niño al elegir escuela

Los niños piensan más en las personas, los hacen personajes de su historia, serán gigantes héroes o villanos, tendrán siempre un papel muy importante.

Entienden de la química del lodo, convierten los juguetes a su antojo, el patio un océano interminable les brinda la ilusión de navegantes.

Dejan la pared sucia al jugar, con tierra y color firmada de amor, sencillo pintor que quiere calcar un atardecer.

Fragmento canción de Roberto Coindreau Farias y Miguel Montaño

El pensamiento de un niño es el resultado del contexto biológico, familiar, cultural y ambiental. Las escuelas son un elemento determinante para el desarrollo de dicho pensamiento en el del niño.

Los alumnos construyen su entorno a partir de los distintos factores influyentes, su crecimiento y su capacidad para resolver problemas se verá afectada en temas como la atención, percepción, imaginación y creatividad.

Cada persona es distinta, por lo que cada pequeño evolucionará a su propio ritmo y es importante resaltar que esto dependerá de lo que los padres decidan como opciones escolares para sus hijos.

Los papás que dialogan con sus hijos les explican lo que pasa a su alrededor, los ayudan a adquirir conocimientos en su medio, juegan con ellos y los motivan a crear estrategias y resolver problemas que favorecen el desarrollo cognitivo de los niños.

Las actividades en la primera fase escolar, de los 3 a los 7 años se orientan a distintas áreas:

• Numérica: juegos de conteo, números, sumas
• Lenguaje: contar historias, leer cuentos, canciones
• Concentración: rompecabezas, construcción, cartas
• Creatividad: música, pintura, collage, barro, plastilina

En la etapa siguiente, que engloba los 6 a los 12 años, se terminan de formar ciertas capacidades. La abstracción se desarrolla y se utiliza la lógica formal.

Los alumnos en este ciclo aplican la reversibilidad y la conservación de las situaciones, tanto reales como imaginarias y se comprende el concepto de causa y efecto.

Esta fase se caracteriza por formar hipótesis y la facultad que tienen los estudiantes de ponerlas a prueba de modo que puedan encontrar la solución a un problema determinado.

De este modo, nos damos cuenta de lo importante que es la formación de cada niño como individuo, y cuán grande es la necesidad de identificar sus habilidades cognitivas.

La recomendación es que los padres elijan en qué escuela inscribir a sus hijos basándose en este tipo de destrezas, pues no todos los niños encajan en un sistema determinado.

Debemos ser claros que no es descartar ni menospreciar a determinado sistema de enseñanza, sino que el modo de aprender en la actualidad, ha cambiado y evolucionado, por lo que es más personalizado y por lo tanto mejor.