Educación Híbrida como modelo ideal de aprendizaje

Este modelo educativo combina la enseñanza presencial y remota a través de distintos medios digitales como plataformas de aprendizaje en línea.

El aprendizaje en línea ya existía antes de la pandemia, más no se utilizaba en la educación tradicional presencial, y lo que sucedió a partir del 2020 y 2021 nos demostró que es el sistema más adecuado en la actualidad, dadas las circunstancias que estamos viviendo.

El modelo híbrido debe ser la sustancia principal del diseño de un nuevo aprendizaje en el que se incorpora naturalmente la tecnología; no como una alternativa de emergencia, sino aprovechar dicha experiencia para lograr mejor interacción entre maestros y alumnos.

El cierre prolongado de las escuelas durante el COVID-19 ha sido un desafío para los alumnos, docentes y padres, quienes, a partir de la pandemia, incorporaron el aprendizaje a distancia como parte de la vida cotidiana.

Con esto se intentó reducir una cifra importante en el número de alumnos por aula, esto con el fin de evitar contagios y hacer más eficiente la presentación de temas personalizados

Las distintas tecnologías que se aplican deberán usarse como una herramienta para acelerar los aprendizajes, más que como un simple canal para transmitir contenido.

Con menos tiempo en las escuelas, es primordial que se priorice el desarrollo de las habilidades de colaboración entre los niños, tanto en el modelo presencial como en el remoto. Esta forma de estudiar no es algo nuevo, sin embargo, antes se aplicaba solo nivel superior, estructurados con una primera parte del programa en línea y una segunda presencial. Pero a partir del Covid 19 todo cambió y ahora los colegios deben prestar especial atención a lo que sucede en las aulas para apoyar a quienes no están conectados, y darles así herramientas básicas digitales para que tengan un desempeño académico adecuado.

Algunos puntos primordiales que pueden tomarse como guía para que los padres consideren qué colegio elegir de acuerdo con el sistema que adopten los colegios:

1.- Nuevas habilidades y perfil docente.

La dualidad del paradigma es una oportunidad para optimizar qué hacer en el tiempo presencial y qué hacer en el tiempo remoto. La clave es que la transición sea fluida y encontrar patrones efectivos para que se puedan desarrollar estas competencias.

2.-Contenidos y plataformas.

Existe una amplia oferta de plataformas, software y contenidos que deben de integrar otras estrategias que no sean necesariamente digitales y adecuarse a las condiciones de acceso a conectividad y a distintos dispositivos.

3.-Información y seguimiento de estudiantes.

Se debe contar con sistemas eficientes de gestión de estudiantes y contenidos digitales que permitan monitorear el aprendizaje de los alumnos y garantizarles calificaciones medibles y tangibles en forma real.

Los expertos indican que para desarrollarla se requiere no sólo distinguir un modelo de otro, sino replantear lo que sucede en las aulas y desarrollar métodos de enseñanza que capturen la atención y el interés de los estudiantes.